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第九十五章 教育产业（第4页）

历史上东方朔死的时候保举他另外一个适龄的儿子做郎官，这位后来就成了持节的使臣。

但是，他在西汉做使臣，居然连名字都没留下，可想而知做的不行了。

东方朔看向霍海：“你有做使臣的经验吗？”

霍海摆头：“没有。”

东方朔沉默了。

年纪一大把，现在遇到机会，反而给整不会了。

霍海：“大国外事，自当雅量。”????????东方朔：“我找个明白人问问……”

霍海打断：“你就干脆别问，别人怎么接待外事的，跟你一点关系都没有，我问你，我听长安人传说你过目不忘，是真的吗？”

东方朔点头：“是真的。”

霍海：“那这个就简单了，你就不干别的，你就天天跟这群人聊天，跟他们学，学楼兰语言，龟兹语言，大宛语言，学大夏语言，安息语言，埃及语言。”

“学的过程中，把比较特殊的，我们这儿没有的东西记下来，整理出来，那就是天大的功劳一件。”

东方朔一听觉得有道理，为什么要去学怎么做使臣、接待外事呢？不如跟这些外来人学学他们的东西。

“那你呢，你要跟埃及人说什么？”

霍海：“我要把他留下，包括这一群人，我要让他们都愿意留下，做老师，教我选拔的人他们的语言。”

目前丝绸之路上，几乎所有商队，都只走短距离，比如有12345这些目的地点在路上，走12之间的永远在12之间来回，走23的永远走的是23。

可能走12的和走23的互相认识，熟络。

但走12商线的人和走34商线的人认识吗？

就算有听说过，那也只是道听途说了。

更何况道听途说中的人物说出的远方的故事、远方的样子。

霍海想要训练一批有能力越过多个国家城邦的人。