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66 第六十六章【捉虫】（第8页）

也的规则所在之地，即为他的领地。他的子民所达之处，苏为他的国度。他可以在自己领地内制

定规则，设定某些危机状态下的“自动报错”。若是他人触犯规则，或在他的领地内对他“大不敬”，他还

能额外降下神罚

前提是他用来沟通子民与领地的媒介，能正常运转。

而不是像现在这样，碎成拼都拼不起来的两半。

匠临坐在椅子上，斜睨着碎掉的手机，隐忍地深吸口气。

在今天之前，他的领地实际只有几处。一正是实验室三楼的那些办公室。域主希望能有办法哄骗

学生进行仪式，好让自己进入实验楼，他便趁机讨来了那几块“封地”，在里面另外增加了规则。

也因为那里是他的领地，所以他可以在杨不弃和徐徒然对他“不敬”时施以惩罚。但那些领地还是

太小、也太少了。域主又很防备他，怎么都不愿意让他获得更多的领地，甚至连他的日常行为，都会

受到干沙

他本以为，自己能先设法搞到一个权限较高的身份，比如老师。之后再徐徐图之。没想域主过河

拆桥，反而让他成为了学生。既然如此，那他只能换一个办法一无法从域主那里要到领地，他只能

自己强行去占。而要占领土地，最好的办法就是发展子民。

他花了那么大工夫，好不容易通过“协议”搞来了一批幻影学4..按说没有比他们更好的棋子

了，进可远程执行他的指令，退可散入学校各个区域，为他开疆拓+ ..

但，还是那个问题。他的媒介，没有了。

他最后发出的“邮件”，不知道传达给了多少子民。她们现在又将他的指令执行到了何种程度. ..

无法得到更多回馈。这让他有些烦躁。

唯一值得庆幸的是，那些子民人数够多。不论她们是否在找、或已经找到了“爸爸”，也不论她们

是否因为旷课而被老师抓捕 ..只要她们在这个校园里四散活动，他就还有优势。