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第10章 起点（第3页）

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这一场大会，就像一阵春风，吹过校园的每一个角落。全体师生被老姬的英雄事迹深深打动，他们心里种下了一颗英雄的种子。对于姬黎明来说，他感受到了学校给予的巨大温暖，这种温暖不仅仅是学费的减免，更是精神上的支持。老姬的英雄事迹成为了学校的精神财富，激励着每一个人努力前行。

姬黎明的父亲老姬在大跃进时期有英勇事迹成为英雄并被追认为优秀党员，姬黎明因父亲去世面临困难，学校免去其学费并在大会上宣传老姬事迹，校长号召师生学习和宣传，这一事件体现学校对英雄敬意、对姬黎明关爱，老姬事迹成校园精神财富激励众人。

《姬黎明：坚守与传承》

当学校的上课铃声响起，就像一个魔法咒语，同学们纷纷从假期的悠闲状态切换到紧张的学习模式。假期中的那些愉快回忆，像是被暂时封印起来，大家都开始专注于眼前的学业任务。

姬黎明也不例外，在这样的氛围里，他依然坚守着自己的角色。他依旧担任着学习委员这一重要职务，这个职位就像是班级学习事务的核心枢纽。每天，收作业的任务就如同一场小型的接力赛，而姬黎明就是那个要确保每一棒都顺利交接的关键人物。

姬黎明的这份坚守，其实和他父亲的影响有着千丝万缕的联系。他的父亲，那位令人敬重的英雄，在大跃进时期的事迹至今仍熠熠生辉。大跃进时期，全国上下都在热火朝天地进行社会主义建设，到处都是充满激情的建设画面。姬黎明的父亲，作为一名党员和退伍军人，他怀着对国家和人民的无限忠诚，全身心地投入到各项建设任务中。

据说在当时的农田水利建设工程中，面对艰苦的条件和巨大的工作量，他总是第一个站出来，主动承担最艰巨的任务。在修建灌溉水渠的时候，工程难度超乎想象。需要在坚硬的土地上挖掘出数公里长、数米深的渠道，而且时间紧迫。姬黎明的父亲带领着一群同样热血的同志，日夜奋战在工地上。白天，烈日炎炎，他却毫不在意，挥动着手中的工具，一铲一铲地挖掘着泥土，汗水湿透了他的衣衫，他的双手磨出了血泡，但从未有过一丝抱怨。夜晚，在昏暗的灯光下，他又和大家一起研究工程方案，确保工程的每一个环节都不出差错。

在那个物资匮乏的年代，粮食紧张，大家的生活条件十分艰苦。但他却总是把自己的那份口粮省下来分给更需要的同志，自己则靠着顽强的意志和坚定的信念，忍受着饥饿继续工作。他的这种无私奉献精神，感染了身边的每一个人，让大家更加坚定了完成任务的决心。

这种英雄事迹，成为了一种家庭传承的精神力量，深深地影响着姬黎明。

回到校园里的姬黎明，还是保持着过去的习惯，耐心地等待着最后一位同学交作业。每一本作业在他眼中都像是一颗珍贵的种子，收集齐它们就像是在精心培育一片希望的田野。那一本本作业本堆积在他的课桌上，逐渐形成了一个代表着班级全体同学努力成果的小山丘。直到最后一本作业被交上来，他才小心翼翼地抱起全班的作业本，就像抱着一份无比重要的宝藏，朝着老师的办公室走去。

在这个过程中，如果遇到有同学在作业上遇到困难，姬黎明更是展现出他的热心与耐心。他就像一位知识的小向导，不管是多么复杂的题目，多么繁琐的解答过程，他都能静下心来，一步一步地帮助同学梳理思路。他的眼神中充满了专注和鼓励，仿佛在告诉那些遇到难题的同学：“别担心，我们一定能攻克这个难关。”他会一直陪伴在同学身边，直到那个同学顺利完成作业，他才会满意地抱起作业本再次启程送给老师。

姬黎明的这种坚持和付出，不仅仅是一种简单的责任心的体现。从心理学的角度来看，这种行为是一种积极的社交互动，根据相关研究，积极帮助他人解决问题的行为能够增强个体的归属感和自我价值感。姬黎明在帮助同学的过程中，他也在班级中构建起一种互帮互助的良好氛围，这种氛围就像一股暖流，在班级里缓缓流淌。

他的行为更像是对父亲精神的一种传承。他在班级这个小世界里，用自己的方式诠释着担当、责任和奉献，就像他父亲在大跃进的宏大历史浪潮中所展现出的一样。他用耐心和善良，如同涓涓细流，滋润着班级里每一个同学的心田。

在这个小小的校园一角，姬黎明的故事就像一首温暖的小曲，奏响着坚持、善良和传承的旋律。他没有被家庭的变故所打倒，而是在困境中更加坚定地发挥着自己的光和热。他的存在让我们看到，无论生活给予我们什么样的挑战，我们都可以在自己的小天地里，像一颗坚定的星星，持续散发着属于自己的光芒。

学校开学后同学们回归学习状态，姬黎明继续担任学习委员并保持以往习惯，他的行为背后有父亲大跃进时期英雄事迹的影响，这些事迹体现出父亲的无私奉献等精神，姬黎明传承了父亲的精神，在自己的角色里耐心对待学习事务、帮助同学，他在困境中坚守并散发着自己的光芒。

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《姬黎明：用手工活动点亮校园时光》